作者：川越校長辦
關(guān)鍵詞：四川省中學校長協(xié)會 川越培訓學校 雙流課外輔導培訓中心

為提升教育教學水平，改革創(chuàng)新工作思路，川越培訓學校特邀請四川省中學校長協(xié)會教育專家團蒞臨指導工作。2018年5月7日，四川省中學校長協(xié)會名譽會長鄧義初先生，原石室中學校長、原中學校長協(xié)會會長王紹華先生，原雙流中學校長任鳴鐘先生，原大彎中學校長趙曉明先生，以及原渠縣中學校長李世安先生等一行人應邀蒞臨川越，聽取了關(guān)于川越辦學情況、德育工作及教學教研工作的匯報，與川越全體教師一起聽課議課，并給予了川越高度的贊揚、中肯的評價和貼地式指導。

      上午9：30，專家團抵達川越。在川越校長何朋恩、川越運營總監(jiān)周維麗等的陪同下，專家們首先考察了川越的辦學環(huán)境，觀摩了高三全日制課堂，并與川越師生親切交流。

上午10時許，匯報會議正式開始。川越培訓學校校長何朋恩先生對專家們的到來致以衷心的感謝和熱烈歡迎，并就川越12年發(fā)展歷程和發(fā)展目標進行了概述；

川越運營總監(jiān)、德育中心主任周維麗老師向?qū)＜覉F匯報了川越德育工作開展情況，從團隊建設、主題確立、活動開展以及案例分析等多個方面進行了詳細深入的闡述；

下午，專家團繼續(xù)聽取了川越教學總監(jiān)代丹丹老師關(guān)于教學教研工作情況的匯報，并實地觀摩了教學部初中數(shù)學組馮丹老師的教學示范課，與全體川越教師一起分享了教學上的心得與體會。指導活動完畢，專家團與川越培訓學校領(lǐng)導及教職工代表合影留念。

為期一天的指導活動時間雖短，雙方都從中獲益良多。專家們對川越如下幾方面工作進行了高度的贊揚，并結(jié)合實際情況，為川越提供了眾多開創(chuàng)性的意見和建議。

一、堅持誠信辦學、品質(zhì)辦學、依法依規(guī)辦學，在雙流教育主管部門的正確領(lǐng)導下，辦學規(guī)模不斷壯大，為雙流教育做出了突出貢獻。

會上，何朋恩先生就川越建校十二年來取得的成績，堅持推行的“誠信辦學、人才筑基、創(chuàng)新引領(lǐng)、品質(zhì)爭先”的辦學模式，以及“扎根雙流、立足成都、布局全川，服務學生、培養(yǎng)員工、回饋社會”的發(fā)展目標進行了清晰的闡述，獲得了與會專家的高度認可。

鄧義初校長表示，他過去曾多次考察川越的辦學情況，也見證了川越在激烈的市場競爭中蒸蒸日上，這是非常了不起的；鄧老表示，愿為川越提供更多的幫助和支持，并考慮吸收川越成為中學校長協(xié)會會員，誠摯的邀請川越參與到校長協(xié)會主辦的各種教學教研活動。

今天是第一次聽到川越關(guān)于辦學情況的完整說明，非常贊賞川越誠懇踏實的辦學態(tài)度，希望川越繼續(xù)堅持品質(zhì)辦學，把學校發(fā)展得越來越好。

任鳴鐘校長感嘆川越規(guī)模壯大的同時，肯定了川越依法依規(guī)辦學，走的是“正道”，也為雙流教育做了突出貢獻。

二、在當今培訓行業(yè)諸多亂象的情況下，川越能破除業(yè)內(nèi)“唯續(xù)報是重”的狹隘模式，將德育工作納入教學質(zhì)量管理體系，并大力推行學生生涯規(guī)劃等個性化德育課程，這種做法顛覆了專家們對目前教育培訓行業(yè)的固有看法。

川越運營總監(jiān)、德育中心主任周維麗老師向?qū)＜覉F匯報了川越德育工作開展情況，著重說明川越推行的“以人為本”、“先學做人，再學做事、做學問”的教育理念。專家團高度評價了川越重視并大力推進德育工作的努力。針對川越德育工作的目標與規(guī)劃，鄧義初校長提出，川越應在當前基礎(chǔ)上深化德育內(nèi)涵，將學生生涯發(fā)展規(guī)劃納入德育板塊，堅持個性化的德育課程，培養(yǎng)小學德育市場，是對公立學校德育課程的有力補充。

專家表示，今天的川越之行顛覆了他們對于教育培訓學校的固有看法。趙曉明校長說，過去他一直認為培訓學校片面關(guān)注考試成績，誤導學生與家長追求超前教育、超綱教育，變相增加學生負擔，導致教育市場畸形，但今天的川越之行顛覆了這樣的刻板印象；川越注重德育、堅持做學校教育的補充、家庭教育的輔助的辦學模式和教育理念令他頗為震驚，川越“沒有把路走歪”，以川越為代表的正規(guī)培訓學校，與公立學校教育是同向而行的，而非背道而馳的。

三、引導教師重視教學專注教研，注重教師綜合素養(yǎng)及專業(yè)能力的考核，堅持“走正路”，真誠的教育態(tài)度令人感動。

專家團聽取了川越教學總監(jiān)代丹丹老師關(guān)于教學教研工作情況的匯報，肯定了川越教學教研工作的建設成果，針對代老師提出的教學評價指標確立問題，給予了重要指導意見。專家團表示，川越能在教學評價中加入對教師綜合素養(yǎng)及專業(yè)能力的考核，引導教師重視教學專注教研，是非常正確、非常有遠見的做法。

專家團認真觀摩了教學部初中數(shù)學組馮丹老師的課堂，與全體川越教師一起分享了教學上的心得與體會。專家們高度贊揚了馮丹老師過硬的專業(yè)素質(zhì)及飽滿的教學熱情，建議馮老師在課堂設計中增加自主學習板塊，將部分壓軸難題交由同學們探討解決。

協(xié)會專家同時呼吁當前對培訓學校的整頓應堅持兩個方向。一方面，對于誠信經(jīng)營、依法辦學、積極為公立教育做補充的培訓學校，應予以肯定與鼓勵，對于這些機構(gòu)的成功經(jīng)驗和優(yōu)秀辦學模式，要予以高度重視，加以總結(jié)、提煉，在培訓行業(yè)大力推廣，樹立典范。另一方面，對于違規(guī)辦學、干擾學校正常教育的培訓學校應予以大力整改。

對于專家們給予的建議和意見，川越領(lǐng)導及教職工代表們虛心接受、認真學習。何朋恩校長表示，川越取得的成績離不開雙流教育主管部門的正確領(lǐng)導，以及主管部門在發(fā)展方向、師資培養(yǎng)等各個方面提供的幫助和指導，也離不開各位專家給予川越的重視與支持。川越將一如既往，以優(yōu)質(zhì)的教學服務學子回饋社會，不負主管部門與專家們寄予的厚望！