成都市川越培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)四川省教育主管部門(mén)批準(zhǔn)、于2006年成立的一所中小學(xué)課外培訓(xùn)學(xué)校。是一家整合了優(yōu)質(zhì)教育資源和科學(xué)教學(xué)技術(shù)，專(zhuān)注于中小學(xué)課外文化輔導(dǎo)的培訓(xùn)學(xué)校。學(xué)校針對(duì)初高中開(kāi)設(shè)有：中考全科輔導(dǎo)集訓(xùn)、高考全科輔導(dǎo)集訓(xùn)、單招沖刺、職高生文化輔導(dǎo)、藝術(shù)生文化課輔導(dǎo)等課程。

這些方法都是我們?cè)趯W(xué)習(xí)上經(jīng)常用到的，涉及到理解、記憶、歸納、時(shí)間管理等方方面面。但是，任何方法在使用上都需要靈活不教條，比如“番茄鐘”，一般是以20或25分鐘為一個(gè)學(xué)習(xí)階段，在實(shí)際應(yīng)用時(shí)可以根據(jù)孩子的狀態(tài)調(diào)整時(shí)間。另外，計(jì)時(shí)結(jié)束后未必一定要休息，如果孩子在這個(gè)時(shí)間漸入佳境，進(jìn)入“心流”狀態(tài)，自然不必打擾他。
此外，孩子在家的學(xué)習(xí)少不了父母的支持和陪伴，這里有幾個(gè)小tips，能讓我們?cè)诩医o到孩子恰當(dāng)?shù)闹С郑?/span>

01給孩子相對(duì)獨(dú)立的學(xué)習(xí)空間

安靜、舒適、獨(dú)立的學(xué)習(xí)空間，能讓孩子更好地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，同時(shí)也能避免家長(zhǎng)的過(guò)度干預(yù)和代勞。

02不采取疲勞高壓戰(zhàn)術(shù)

期末往往時(shí)間緊、任務(wù)重，但比起花費(fèi)多少時(shí)間學(xué)習(xí)，效率才是更重要的。不要為了完成作業(yè)或任務(wù)讓孩子經(jīng)常處于精神緊繃狀態(tài)，犧牲睡眠時(shí)間更是得不償失。

03利用“峰終定律”讓學(xué)習(xí)更美好

峰終定律。是由2002年諾貝爾獎(jiǎng)得主丹尼爾·卡尼曼提出的。教授通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，人們對(duì)于體驗(yàn)的記憶由兩個(gè)核心因素決定：第一個(gè)是體驗(yàn)最高峰的時(shí)候（峰值），第二個(gè)是結(jié)尾時(shí)的感受（終值）。在學(xué)習(xí)上，我們也可以通過(guò)安排復(fù)習(xí)節(jié)奏、難易交替等為孩子創(chuàng)造盡量多的峰值感受，每天的學(xué)習(xí)也請(qǐng)?jiān)跍剀暗姆諊薪Y(jié)束，最好是在孩子狀態(tài)好的時(shí)候停止，給孩子美好的“峰值”和“終值”體驗(yàn)，孩子就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有更好的感受。

04利用小工具

此外，一些趁手的小工具也可以根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣安排上，比如：便利貼，方便做標(biāo)記；計(jì)時(shí)器，方便時(shí)間管理；電子詞典，提高效率；專(zhuān)注類(lèi)APP，激勵(lì)孩子專(zhuān)注……

川越培訓(xùn)學(xué)校作為一所開(kāi)設(shè)輔導(dǎo)藝考文化課的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，大眾的口碑還是很不錯(cuò)的。有興趣需要了解的家長(zhǎng)和考生們可以到校區(qū)詳細(xì)的了解。